科技賦能 iEnglish助力家長掌握家庭教育主動權?
前幾天,北京大學教育學院副教授丁延慶吐槽不指導作業父親慈女孝,指導作業雞飛狗跳躍的短片網絡很受歡迎,很受歡迎。許多家長留言說,原來指導孩子寫作業的雞飛狗很困擾,北大教授也逃不掉。
無論是自己的知識不符合孩子學到的知識知識的更新,還是因為工作和瑣事而感情崩潰,和孩子一起學習是父母們最常面臨的不安之一。
常說家庭是孩子永遠依戀、永遠不停課的學校,父母是孩子第一個不辭職的老師。在和孩子一起學習的時候,工人想做好工作,首先要利用那個器皿,在科學技術和智能應用不斷突破的今天,一些父母的做法可能有示范和參考意義。通過應用創新教育產品,他們不僅為孩子樹立了良好的榜樣,還培養了健康和諧的父子關系,把家庭教育的主導權掌握在自己手中。
784天前,我為孩子選擇了iEnglish,784天后,我和孩子一起進入了英語風貌秀的舞臺,這個雙向奔跑,雙向選擇很棒,很棒。這是在近期舉行的iEnglish英語風采秀舞臺上,小選手Panda媽媽的對女兒的深情告白。
英語學習是中國學生的老大難問題,但選對了方法,有了興趣,英語也是獲取知識的工具和開闊視野的助手。Panda的母親說,王國真的有詩。既然選擇了遠方,就只關心風雨,我為孩子選擇了iEnglish,一直和她一起讀了兩年后的今天,母親的堅持和陪伴,在iEnglish英語風貌秀舞臺上展示了Panda的自信和優秀的英語能力。
為了理解孩子在英語閱讀世界中的感受,陪伴孩子閱讀iEnglish300天以上后,我購買了自己的iEnglish設備。我知道,只有進入孩子經驗的人和事,才能進入孩子的精神世界,進入父子雙方的共同成長。這是另一位小選手Sarah的母親在iEnglish英語風貌表演舞臺上出現的說法。
Sarah的母親也開始恢復英語學習,是因為她知道英語學習不能每天問孩子今天學了什么,讀的故事是什么,英語學習不能逐字翻譯,所以孩子陷入翻譯思維后很難真正掌握英語。
在家庭教育中,父母不僅要讓孩子參加自己設定的游戲,還要進入孩子的游戲,了解孩子的思想和動態,父母和朋友,對孩子的興趣感興趣,對孩子的學習內容感興趣,是很好的家庭教育方法。
iEnglish等智能教育設備是家庭教育的有效工具。利用工具陪伴,通過監護人前期的耐心,培養孩子后期的獨立,通過監護人前期的注意,培養孩子后期的自我驅動力,監護人真正把握家庭教育的主導權,成為教育的主戰場的領導者。
近2000人參加的iEnglish英語風貌中,196名4~12歲的少年兒童通過選拔登上了在線再選的舞臺,他們表現出流利的英語口語,良好的聽力能力,思維活躍,多才多藝,關注時事,表現出具有家庭感情的綜合素質。
更多的母親在iEnglish英語風貌表演的舞臺上,她們很少給孩子上課,除了在學校學習和家庭作業外,最常做的就是和孩子一起通過iEnglish每天完成30-40分鐘的讀書練習。母親可以讓孩子變得優秀。正如《你是孩子的光》這本書所說,最好的教育是語言教育,越擅長陪伴的母親,越能培養優秀的孩子。
iEnglish國際和港澳臺事業部負責人甄成方博士說,在iEnglish的學習中心背<愛尬聊_百科知識>后,我們把教育場景還給了家人,我們把教育的主導權還給了家長。在iEnglish學習場景再現的過程中,習慣的培養、品行的確立、堅持的品格是隱形教育的基礎,也是iEnglish教育的靈魂。一些家長希望充分利用iEnglish,完成家庭教育和習慣的場景,但不要把它當作神器,把教育完全交給iEnglish,教育的主導權應該掌握在父母手中。
教育由學校教育、家庭教育和社會教育組成。未來的教育研究者指出,在未來的教育中,家庭教育發揮著更重要的作用。家庭教育的核心是父母,父母只有掌握家庭教育的主導權,孩子才能在未來的教育中更好,更有成長優勢。