最近，溫州大學(xué)教育學(xué)院<愛尬聊_百科>召開了浙江省第十四屆師范生教育技能競(jìng)賽教院運(yùn)動(dòng)員經(jīng)驗(yàn)共享會(huì)，邀請(qǐng)7名優(yōu)秀參加者分享成長(zhǎng)和體驗(yàn)，談?wù)摻?jīng)驗(yàn)和收獲。學(xué)院相關(guān)師生代表參加會(huì)議。在

共享會(huì)上，主持人介紹了這次師范技能競(jìng)賽中學(xué)生取得的優(yōu)異成績(jī)，教育學(xué)院黨委書記何毅向7名獲獎(jiǎng)選手授予絲帶和錄用書，發(fā)行紀(jì)念品，聘請(qǐng)了教院的師范氣質(zhì)形象代言人。

何書記為此次共享會(huì)致辭，表示此次師范技能大賽體現(xiàn)了學(xué)院對(duì)博愛雅藝師范氣質(zhì)人才培養(yǎng)的高度重視，以及學(xué)院對(duì)打造師資教育品牌，弘揚(yáng)師資教育傳統(tǒng)的堅(jiān)定決心。他還指出，師范技能競(jìng)賽影響深遠(yuǎn)，意義重大。教師站穩(wěn)講臺(tái)需要不斷地錘煉，因此，他鼓勵(lì)更多教院學(xué)子積極參賽，關(guān)注自身師范氣質(zhì)的培養(yǎng)，爭(zhēng)做未來名師。

7名參加者依次分享師范技能比賽經(jīng)驗(yàn)，圍繞比賽歷史、比賽經(jīng)驗(yàn)、比賽后成長(zhǎng)的幾個(gè)方面分享心得。

陸以恒分享自己的參加經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合準(zhǔn)備課程、練字的過程指出師范技能的培養(yǎng)決不是一朝一夕，扎實(shí)的基礎(chǔ)和教師的指導(dǎo)非常重要。她認(rèn)為人應(yīng)該知道自己的才能，不斷挖掘自己的潛力，使人盡最大努力。項(xiàng)菁菁引入了什么是講課這個(gè)問題，針對(duì)課程設(shè)計(jì)的重難點(diǎn)進(jìn)行了具體的分析。她以大班語言課：十二生肖為例，詳細(xì)講解了講課的方法和步驟。魯璐瑤建議搶占先機(jī)，先發(fā)制人是成功的關(guān)鍵。作為師范學(xué)生，要堅(jiān)定基本工作，提高師范素養(yǎng)，學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)在比賽中鍛煉成長(zhǎng)。許茗珊首先強(qiáng)調(diào)了自信和教師儀態(tài)的重要性，接下來她將備戰(zhàn)過程分為摸索備戰(zhàn)、夯實(shí)基礎(chǔ)、沖刺階段三個(gè)部分，她認(rèn)為只有牢牢抓住這些環(huán)節(jié)，才能表現(xiàn)出色彩。屠安寧與同學(xué)們分享了省比賽的比賽制度和比賽內(nèi)容，說明了模擬上課時(shí)引進(jìn)新課、結(jié)束課程的技法，給同學(xué)們帶來了一些實(shí)用的調(diào)節(jié)感情的小方法。李燕瑤講述了自己師范氣質(zhì)的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和彈唱、歌曲表演、語言表達(dá)技能的培養(yǎng)。她認(rèn)為自己在這場(chǎng)比賽中受益匪淺，希望更多的同學(xué)積極參與，勇于嘗試。陳渝渝在教學(xué)過程中講解了形象、導(dǎo)課、內(nèi)容、語言、板書各方面的要點(diǎn)，她認(rèn)為優(yōu)秀的課程需要邏輯、兩個(gè)核心問題、多種教學(xué)手段。在提問過程中，學(xué)生們積極發(fā)言，提出了學(xué)習(xí)困惑和師范技能競(jìng)賽的疑問。7名參加者從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，耐心地回答，更好地了解師范技能競(jìng)賽。

這次經(jīng)驗(yàn)共享會(huì)，參加選手們將參加的經(jīng)驗(yàn)和感覺共享給教院的學(xué)生，為學(xué)生們提高師范技能提供了參考。疾風(fēng)知道強(qiáng)草，所有的經(jīng)驗(yàn)和磨練都是獲得成長(zhǎng)的伏筆和鋪墊。教院新學(xué)生相信繼承師范氣質(zhì)，鍛煉師范技能，在成為優(yōu)秀教師的道路上磨練初心，堅(jiān)信走得很遠(yuǎn)。

通訊員:劉信義、楊靜、王科逸。