在這篇文章中，我整理了高三第一輪英語公開課教學計劃的相關內容。讓我們看看！

英語公開課引入教案實例，激發興趣，服務新知識。

一堂課的良好開端對整堂課的順利教學起著至關重要的作用。在熱身部分，我將分四步進行：

1.通過提問導入。同時板書第一單元友誼

你有朋友嗎？你對朋友好嗎？

你認為哪種朋友是最好的朋友？

2.做研究：熱身區有五個問<愛尬聊_百科網>題，我讓學生獨立完成。然后，屏幕上會顯示下表。

3.調查結果：展示每個分數對應的調查結果，讓學生自己比較。

一級是直截了當和果斷的，沒有考慮到不良后果。

2級可以在不傷害朋友之間感情的情況下，以更合理的方式處理問題，但其自身利益有時會受到損害。

初三不傷感情，還能保護自己的利益。

通過問卷的形式，引導學生了解日常生活中朋友之間的真實問題以及解決這些問題的方法。問卷的最終結果增加了學生的興趣和熱情，可以促使學生快速愉快地進入語言學習和探索活動，進入學習狀態。

4.學習三條諺語，讓學生明確對待朋友和友誼的態度。

患難見真情。患難見真情。

真正的朋友少之又少。知心朋友難得。

異地戀沒有知心朋友。然而，盡管中國保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居。

創造話題，傳授新知識。

新課程指出，教師不再是居高臨下的管理者，而是學生學習的推動者、組織者和合作者。

1.我布置的預讀部分的一些問題啟發學生思考“朋友”和“友誼”，讓他們明白不僅人可以是朋友，日記也可以是人的朋友。然后讓學生分組討論這個問題。然后讓個別學生回答問題。

然后屏幕顯示我的補充問題：

為什么需要朋友？

你認為好朋友應該是什么樣的？

朋友總要做個人嗎？

讓學生討論并回答。介紹課文的主題安妮最好的朋友——日記。

2.介紹故事背景：這是一個真實的故事。從1933年到1945年，納粹黨對德國人民實行法西斯統治。一旦他們發現任何猶太人，就會把他們送到東歐和波蘭的集中營。為了避免被抓，安妮和她的家人選擇躲在一棟房子的閣樓里。在躲藏的日子里，她只能和日記做朋友。她把自己所有的感受都告訴了日記。后來《安妮日記》出版后，很快就成了一部在全世界廣為流傳的書。

3.教授新的語言項目和句子結構。我教語言項目時，一是訓練學生根據語篇和語境猜詞，二是用例子說明詞語的用法。

閱讀文章，強化新知識。

1.Scanning:在了解了當時的歷史背景，以及了解了安妮當時的心情和為什么把日記當成自己的“朋友”后，同學們可以深刻理解安妮日記的內涵。在此基礎上，我設計了幾個問題，讓學生帶著問題聽錄音。這將使學生更加注意和掌握要點。

為什么安妮把她的日記當成最好的朋友？

這個故事是什么時候發生的？

他們在被發現之前藏了多久？

安妮最好的朋友：

日記是什么時候寫的？

她為什么不下樓直到窗戶不得不關上？

樣本diary:

2.略讀：學生在探究完課文后，已經整合了課文的大部分內容并加以消化。這時，讓他們通過討論來解決問題，這樣學生的學習潛力就能得到挖掘。

自由討論。

*如果你像安妮和她的家人一樣躲藏起來，你最想念什么？解釋一下原因。

*當安妮望向夜空時，你會如何描述她的感受？

重現困難，深化新知識。

在一節課結束前的幾分鐘，總結歸納重點難點知識是提高課堂教學效率的有力措施。我還在屏幕上展示了下面的句子，讓學生知道哪些需要加強，如何調整學習策略。

解釋：

*她說，“我不想像大多數人一樣在日記里記下一系列事實，但是……”

*我想知道是不是因為我已經很久不能在戶外活動了，所以我變得對一切與自然有關的事物都如此著迷。

*這是一年半以來我第一次面對面地看到夜晚……

作業，鞏固新知識

為了鞏固今天所學的內容，我要求學生課后用100字左右的篇幅復述故事，并完成理解教學中關于直接引語和間接引語的練習。

高中英語第一輪復習需要注意什么？高考英語第一輪復習，要注重詞匯和語法基礎，做題的時候要學會總結各部分的分數，知道自己的優缺點。為第二輪強化和第三輪沖刺做好扎實的準備！

首先：背單詞。

二、閱讀和格式塔難度循序漸進。

第三，多做高考真題，用模擬題練速度。

能夠發現自己知識中的薄弱環節，課前把這部分知識補上，以免上課時成為絆腳石。這樣，我們才能順利理解新知識。相信這篇文章可以幫助你通過高三第一輪英語公開課教案的優秀范例。在與好朋友分享時，我們也歡迎有興趣的朋友一起討論。