《桃花源記》的意境細膩。以武陵漁人行蹤為線索，將現實與理想情境聯系起來。采用想象寫作和應用文相結合，語言生動簡潔，中心突出。以下是關于《桃花源記》的問答。請參考它們。

問與答。桃花源記1。漁夫是如何發現桃花源的？

邊緣線，忘了遠方的路，突然遇見桃花林。

2.作者如何描述桃花源的自然風光？

沿著海岸走了幾百步，沒有雜樹，草很好吃，倒下的樹五顏六色。

3.漁夫是怎么進桃花源的？

再往前走，我要變窮。當森林缺水時，就會有一座山。山上有一個小口，就像有光一樣。然后棄船從口入。很窄，剛過去。

人們。走了幾十步后，情況突然變得明朗起來。

4.漁夫進山時看到了什么樣的畫面？

土地平坦開闊，房屋像，有肥沃的田地，美麗的水池，桑樹和竹子，交通無處不在，雞犬相聞。其中人脈是種出來的，男女的衣服也是人盡皆知的。

局外人，黃頭發，快樂。

5.桃花源人是如何對待這位不速之客的？

我想回家，擺酒殺雞當飯吃。我在村里聽說了這個人，就來打聽。其他人都延伸到他們的家，他們都出去吃喝。

6.為什么桃園人在漁民一個個說話、一個個聽見的時候“都在嘆氣”？

桃源之外的世界是如此的動蕩和黑暗；桃園外的人過不了安定祥和的生活。

7.漁夫是怎么離開桃花源的？

當你出去拿你的船時，你會幫助自己上路，你會到處這樣做。

暗示這個地方不存在。增強故事的曲折性和傳奇性。

《桃花源記》創作背景：元二年六月，劉裕廢為零陵王。次年，宋武帝用毒酒謀殺了公瑾。這些不禁激起陶淵明思想的波瀾。他無法改變，也不想干預這種情況，所以他不得不借助創作來表達自己的情感，以此來表達他的政治管理理想和良好的品味。《桃花源記》就是在這樣的背景下產生的。

《桃花源記》是東晉文學家陶淵明的代表作之一<愛尬聊_百科網>，也是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。本文以五菱漁人下落為線索，將現實與理想情境聯系起來。通過描繪桃花源中和平、快樂、自由、平等的生活，表現了作者對美好生活理想的追求和對當時現實生活的不滿。

能夠發現自己知識中的薄弱環節，課前把這部分知識補上，以免上課時成為絆腳石。這樣，你會順利理解新知識。相信這篇文章可以通過總結《桃花源記》中的常見問答對你有所幫助。與好朋友分享時，也歡迎有興趣的朋友討論。