利用聽力前的試聽時間快速掃描問題和選項。如果閱讀速度慢，試聽的時候看不完題也沒關系。您可以使用主題轉換來解釋問題的重新掃描。養成寫作的習慣。聽，畫并記錄關鍵詞。對于一些你不理解的選擇。在聽的過程中，如果聽不懂，就不要糾結。第一，跟著聽，不要為了芝麻丟西瓜。

NMET英語聽力復習指導的主題廣泛：購物、就餐、打電話、問路、看病、邀請、問時間、談論天氣、假期活動、買票等。其內容包括新聞報道、社會生活、教育文化、風俗習慣、歷史地理、科普知識、人民故事等。高中英語聽力一般從以下幾個方面考查人對口語的理解能力。

1.理解主旨，總結題目內容。

這類試題約占高中聽力試題的2個子題。它要求我們對所聽到的內容有一個整體的把握和全面的欣賞，并掌握說話者在說什么。任何對話或獨白都是圍繞一個中心展開的，有時主旨很明顯，有時需要總結。常見的提問方式有：

這篇文章主要講什么？

這篇文章的主題是什么？

兩位演講者在做什么？

兩位演講者在談論什么？

對話/談話是關于什么的？

2.抓住主要細節，確認具體事實。

這類試題在高中聽力試題中約占8道小題。它要求我們聽清楚、理解與話題中心相關的具體信息，準確理解具體細節，如時間、地點、人物、價格、數量、目的、原因、結果等。同時也要求我們對聽到的信息進行簡單的處理，比如數值運算、時間序列、比較篩選、同義轉換、因果關系等等。了解具體信息有助于把握話題內容，欣賞說話人意圖，這是聽力測試的關鍵內容。常見的提問方式有：

這個女孩怎么了？

這個女人計劃什么時候到達？

這個人的門牌號是多少？

湯姆一天睡幾個小時？

為什么男人要感謝女人？

3.猜測對話背景，確定角色關系。

這類試題約占高中聽力試題的5個子題，要求我們從談話或講話的話題和語氣來判斷談話雙方的職業身份、他們之間的關系、談話的時間、地點或場合。常見的提問方式有：

這場對話發生在哪里？

那個女人在哪里說話？

對話最有可能發生在哪里？

對話什么時候進行？

你認為那個女人可能是誰？

4.欣賞言外之意，試著弄清楚觀點的意圖。

這類試題在高中聽力試題中約占5道小題。它要求我們傾聽話語中可能的“暗示”，即試圖弄清說話者的意圖、觀點或態度等。常見的提問方式包括：

我們能從對話/演講者中學到什么？

關于這個女人，我們能知道些什么？

這個人是什么意思？

演講者想告訴我們什么？

談話的可能結果是什么？

英語聽力混淆詞歸納1)居功至偉：增添光彩.

我希望你能為學校增光。

為…增光：為…增加榮譽.

這件作品值得你稱贊。

2)記?。河涀?

我希望你能記住我所說的一切。

記住：考慮

不要把你心中的計劃交給別人。

3)開始于：開始于.

他建議我從簡單的事情開始。

首先：首先

首先，我們必須從各個方面考慮這個問題。

4)建設：逐步建設和提升

他們正努力建設獨立的經濟。

他去航海，增強了健康。

建立在：基于，依靠

讓我們以你的想法為基礎。

我們將依靠你對我們的支持。

5)白天：白天

他們大多數人白天工作，晚上學習。

按天：按天計算

你是按天還是按小時付給我錢？1)可以但只是.

能夠發現自己知識中的薄弱環節，課前把這部分知識補上，以免上課時成為絆腳石。這樣，你就會順利理解新知識。相信這篇文章可以幫助你在NMET進行英語聽力復習指導的技巧。與好朋友分享時，也歡迎有興趣的朋友討論。