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1. hr問是不是要升學(xué)怎么答
2. 升學(xué)面試一般問哪些問題
3. 公費(fèi)師范生面試會(huì)問什么問題
4. 中專學(xué)升學(xué)的知識(shí)嗎
5. 如何應(yīng)對(duì)小升初面試常見問題

一、hr問是不是要升學(xué)怎么答

我的學(xué)歷不代表我的工作能力，如果有時(shí)間的話，我會(huì)考慮的。你可以這么回答。他之所以會(huì)問你這樣的一個(gè)問題，無(wú)非就是想知道你以后在工作的過(guò)程之中，還會(huì)不會(huì)想提升自己的學(xué)歷？那么這個(gè)時(shí)候，你就可以根據(jù)自己心里面的想法來(lái)回答就可以了。

二、升學(xué)面試一般問哪些問題

回答如下：升學(xué)面試一般會(huì)問以下問題：

1.你為什么選擇這個(gè)學(xué)校或這個(gè)專業(yè)？

3.你的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危惺裁刺貏e的成就嗎？

4.你參加過(guò)哪些課外活動(dòng)或社團(tuán)組織？

7.你在學(xué)習(xí)上遇到過(guò)哪些困難，如何克服？

8.你對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活有什么期望？

9.你希望在學(xué)校里獲得哪些學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)？

10.你有什么問題想向面試官咨詢？

三、公費(fèi)師范生面試會(huì)問什么問題

1.你覺得一個(gè)優(yōu)秀老師是怎樣的？2.講一位讓你印象最深刻的老師

3、什么是班級(jí)文化，如果你來(lái)做班主任，你打算如何進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)？

四、中專學(xué)升學(xué)的知識(shí)嗎

中專學(xué)升學(xué)是中專生在完成中專學(xué)業(yè)后，通過(guò)參加升學(xué)考試，升入高等院校繼續(xù)深造的途徑。中專學(xué)升學(xué)涉及到的知識(shí)包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治、地理、物理、化學(xué)、生物等中專階段的文化課知識(shí)，以及與升學(xué)專業(yè)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。此外，中專學(xué)升學(xué)還需要復(fù)習(xí)歷年的考試題型和題型，掌握解題技巧，提高應(yīng)試能力。

五、如何應(yīng)對(duì)小升初面試常見問題

面試是小升初升學(xué)的重要一環(huán)，發(fā)揮的好壞直接影響到最后的錄取結(jié)果，一個(gè)好的面試，能夠讓孩子輕而易舉的從眾多競(jìng)爭(zhēng)者之中脫穎而出。到底如何應(yīng)對(duì)小升初面試呢？一起來(lái)看看這些面試攻略吧！

（一）等待老師點(diǎn)名，輪流進(jìn)門。聽老師指令

自我介紹應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，給考官留下思路清晰、反應(yīng)快捷、邏輯性強(qiáng)的印象。而且自我介紹時(shí)間不宜太長(zhǎng)，話不宜太多，最好控制在五分鐘之內(nèi)。另外，在自我介紹時(shí)應(yīng)避免過(guò)多地使用“我”，不要每句話一開頭就冒出一個(gè)“我”字，給考官留下自我標(biāo)榜、以自我為中心的印象。

考官可能讓學(xué)生介紹一下自己的父母，也可能要求孩子用一個(gè)或幾個(gè)詞來(lái)形容父母，并給出解釋。在回答關(guān)于父母的問題時(shí)，學(xué)生切勿盲目“拼爹”、“拼頭銜”。記住了，夸大吹捧不可取，實(shí)事求是才是正道。學(xué)校注重考察的是父母對(duì)孩子的教育成果，而非那些“如雷貫耳的頭銜”。小編建議學(xué)生可以結(jié)合父母職業(yè)的不同，簡(jiǎn)單分析其性格特點(diǎn)；或者通過(guò)事例表明父母在自己成長(zhǎng)過(guò)程中的影響，這可以是生活上的照顧、學(xué)習(xí)上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點(diǎn)鋪開來(lái)說(shuō)一些，你的回答就不但充滿了溫情，內(nèi)容也足夠充實(shí)了。

(1)你是什么時(shí)候開始學(xué)奧數(shù)的？你覺得怎么才能學(xué)好奧數(shù)？

(2)拿一張紙，隨機(jī)折個(gè)圖形，告訴邊長(zhǎng)，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數(shù)學(xué)思維的敏捷性和正確性。

如果孩子的英語(yǔ)水平確實(shí)夠硬，不妨大膽自信地說(shuō)：好啊！說(shuō)哪一方面呢？考官的問題其實(shí)是可推測(cè)的，比如應(yīng)季的“春天來(lái)了”，或者“介紹你的一個(gè)老師”，或者“我第一次到××學(xué)校來(lái)”等。

如果孩子英語(yǔ)不是太好，或者對(duì)自己的臨場(chǎng)能力不夠自信，那么也可以采取較為穩(wěn)妥的方式——事先準(zhǔn)備一段，然后說(shuō)：我就說(shuō)××話題吧，然后開始。

課內(nèi)的或者課外所學(xué)的皆可，比如新概念二的課文。這個(gè)也是可以事先準(zhǔn)備的，建議學(xué)生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內(nèi)容。

(1)你正在看什么書？是關(guān)于什么內(nèi)容的？

事先準(zhǔn)備一篇名著是有必要的，建議學(xué)生選一本比較大眾化的書籍或一部經(jīng)典名著，以達(dá)到和面試官交流的目的。若是你說(shuō)的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨(dú)角戲”了。

(2)想給大家推薦哪本書看，為什么？

學(xué)生可以就拿上一個(gè)問題的答案來(lái)回答，也可另?yè)褚粋€(gè)。這個(gè)問題的重點(diǎn)在于為何推薦，學(xué)生如果有什么別具一格的觀點(diǎn)、看法、疑疑惑都可以適時(shí)地拋出來(lái)，答案沒有對(duì)錯(cuò)之分。這是一個(gè)面試官加深對(duì)你了解的好機(jī)會(huì)。

專家意見：現(xiàn)在很多小升初的家長(zhǎng)往往會(huì)遇到這樣的困惑，對(duì)于孩子奧數(shù)和星級(jí)英語(yǔ)的情況家長(zhǎng)能清楚地了解，而對(duì)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)力究竟如何卻始終不得而知。首先，如今有關(guān)語(yǔ)文的杯賽考試不多，也不如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)類的紅火；其次，語(yǔ)文學(xué)科是三門課中比較特殊的一門，它考察的是學(xué)生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達(dá)力等各方面。語(yǔ)文成績(jī)的好壞也不完全是學(xué)生綜合能力的真實(shí)體現(xiàn)，這是因?yàn)橛绊懻Z(yǔ)文成績(jī)的不確定因素有很多，題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴(yán)謹(jǐn)度等。近年來(lái)，小升初面試中的語(yǔ)文部分有這樣一個(gè)趨勢(shì)：題目形式越來(lái)越多變，題目?jī)?nèi)涵越來(lái)越豐富，題目答案越來(lái)越多元化，這就導(dǎo)致學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)完全沒有思路，不知從何地方入手。語(yǔ)文學(xué)科的特殊性決定了語(yǔ)文是學(xué)生最難準(zhǔn)備的、短期內(nèi)提高也很困難的課程，學(xué)生越應(yīng)該在平時(shí)多做積累和思考的工作。

(1)喜歡旅游的，可能會(huì)被問及去過(guò)什么地方？看到什么景致？喜歡南方還是北方？那景觀是哪個(gè)省的？省會(huì)在哪里？如果去過(guò)人文景觀，還會(huì)被問及跟這個(gè)地方有關(guān)的文人的代表作品(如果是詩(shī)歌，可能會(huì)要求背一篇)。如果去過(guò)中外很多地方，會(huì)被問及中外文化的差異。

(2)如果有過(guò)球類、樂器類的特長(zhǎng)，會(huì)被問及：你現(xiàn)在還在踢球(彈鋼琴)嗎？為什么？你怎么看待你的這種愛好？對(duì)你有什么影響？

(3)你在班上的成績(jī)是怎樣的？你與比你成績(jī)好的同學(xué)相處得好嗎？

專家解讀：這點(diǎn)實(shí)際上考察的是你對(duì)待高于自己和低于自己的同學(xué)的心態(tài)是積極的還是消極的。回答的主旋律應(yīng)該是謙虛的，當(dāng)然實(shí)事求是最好。重點(diǎn)是在你對(duì)他們優(yōu)秀之處的闡述，必須是品質(zhì)性的東西，不要瑣碎。后面問的是你和他們的相處，其實(shí)重點(diǎn)是你和他們相處的時(shí)候，你有沒有隨時(shí)隨地在學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的，但是你自己可能不具備的品質(zhì)。還有一點(diǎn)要提醒家長(zhǎng)，有些學(xué)校會(huì)同時(shí)面試學(xué)生和家長(zhǎng)，那么在你的孩子回答問題的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要搶話或?qū)⒆拥幕卮鸨硎静粷M，家長(zhǎng)要盡量看著孩子或考官，保持微笑和平靜。

小升初面試給老師的印象會(huì)直接影響到自己進(jìn)入中學(xué)的機(jī)會(huì)，所以一定要注意面試時(shí)的舉止細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)中取勝也能吸引老師的眼球，文明、禮貌固然是任何老師都喜歡的，所以下面讓我們一起來(lái)看看那些需注意的禮貌吧。

1.敲門進(jìn)入，隨手關(guān)門;向老師們鞠躬，問“老師們好”；

3.自我介紹和回答問題時(shí)眼睛正視老師，面帶微笑。動(dòng)作與表情幅度不可太大;

5.面試結(jié)束后向老師鞠躬，說(shuō)“謝謝老師，再見!”，出門前將自己的廢紙，一次性水杯扔到垃圾桶，隨手關(guān)門。

第一，英語(yǔ)表達(dá)能力的考察。主要考察孩子的英文口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言的組織能力，這部分通過(guò)會(huì)允許學(xué)生用漢語(yǔ)回答，但一口流利的英語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音能為孩子增色不少。

第二，記憶性考察。這種題考察的是學(xué)生瞬間記憶的能力。

第三考察的是學(xué)生觀察能力和發(fā)散性思維。

第五是考察創(chuàng)造思維、演講能力和學(xué)習(xí)能力。