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1. 合肥的五十中南校怎么樣
2. 介紹一下合肥市第五十中學(xué)
3. 合肥50中校區(qū)分布
4. 50中學(xué)初中部怎么樣
5. 合肥中考50%升學(xué)率解讀

一、合肥的五十中南校怎么樣

合肥市第五十中學(xué)自1975年由梅山路小學(xué)提升命名以來，已經(jīng)走過40來個年頭，而就在這短短的時間里，學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量年年提高。為了整合優(yōu)良的教育資源，均衡教育的發(fā)展，服務(wù)于廣大人民群眾。該校由東、西、南、新、望岳、望江路6個校區(qū)組成，東區(qū)（本部）位于合肥市肥西路65號；西區(qū)位于合肥市貴池路55號；南區(qū)位于合肥市東流西路277號；新區(qū)坐落于合肥市政務(wù)新區(qū)。

五十中南區(qū)始建于2006年合肥市政務(wù)區(qū)的文博中學(xué)，2009年交由五十中統(tǒng)一管理，成為五十中南區(qū)，是一所高起點(diǎn)、現(xiàn)代化的校區(qū)，2010年受到全國政協(xié)副主席張梅穎的視察。

評判標(biāo)準(zhǔn)有一條就是指標(biāo)到校的名額，尤其一中六中八中聯(lián)招的名額。這個指標(biāo)主要是根據(jù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績綜合考慮的，含金量還是很高的。

去年大168到校指標(biāo)，東校12個，西園校區(qū)（本部）133個，南校（南二環(huán)省立醫(yī)院南區(qū)旁）74個，新校（望岳校區(qū)）36個，新校（天鵝湖校區(qū)）155個，西校147個。

結(jié)合去年的畢業(yè)人數(shù)和中考平均分，結(jié)果大致與前述結(jié)果相一致。本部考生766人，均分682.2，700分以上421人，占比55%，普高達(dá)線率99%。西校考生966人，700分以上524人，占比54.2%，達(dá)線率94.31%。新校（天鵝湖）考生820人，700分以上492人，占比60%，普高達(dá)線率90%。南校700分以上155人，均分641.1，普高達(dá)線率93%。東校和望岳新辦的，沒有數(shù)據(jù)。

通過去年合肥各校大168到校最低分?jǐn)?shù)，五十中南區(qū)717分，在眾多合肥初中排名屬于30名開外（33名），這種排名在合肥初中也只是屬于三流學(xué)校，168到校分?jǐn)?shù)也只是跟48中濱湖校區(qū)（718），陽光中學(xué)（720）不差上下！而五十中新校739分，西校以及東校均為738分，這三所校區(qū)在合肥眾多初中排名位于第四第五第六，不得不說差距甚大！新建五十中望岳校區(qū)去年168到校分?jǐn)?shù)為728，合肥初中排名19位，差距一目了然！

從數(shù)字可以看出本部和貴池路上的西校是不錯，天鵝湖邊的新校發(fā)展也迅猛，其他三所校區(qū)畢竟是瘦死的駱駝比馬大，傍著五十中的名氣，再差也比其他學(xué)校要好。

最后奉上一張17年合肥各初中大168到校人數(shù)、最低到校分?jǐn)?shù)，希望對你有所幫助！

二、介紹一下合肥市第五十中學(xué)

簡單點(diǎn)說五十中是個好學(xué)校1,6,8每年都有300多人能考上這比例在合肥數(shù)一數(shù)二了這2年的中考狀元也都在五十中。東區(qū)西區(qū)比較好其他幾個區(qū)暫時還沒干上來

三、合肥50中校區(qū)分布

1、北：長江西路轉(zhuǎn)梅山路以南(不含中醫(yī)學(xué)院東區(qū)宿舍、大富

2、東：合作化南路以西(不含原江儀廠廠區(qū)及宿舍區(qū)等范圍)

3、西：潛山路以東(含漢嘉都市森林、廣利花園)

四、50中學(xué)初中部怎么樣

1.50中學(xué)初中部是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校。

2.因為50中學(xué)初中部有著優(yōu)秀的師資力量和嚴(yán)格的管理制度，同時注重學(xué)生的全面發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)都得到了很好的提升。

3.除了教學(xué)方面的優(yōu)勢，50中學(xué)初中部還注重學(xué)生的課外活動和社會實(shí)踐，為學(xué)生提供了更多的發(fā)展機(jī)會和經(jīng)驗，是一所非常值得選擇的學(xué)校。

五、合肥中考50%升學(xué)率解讀

1、實(shí)際上之所以會把中考錄取率規(guī)定為50%，就是控制普通高中和職業(yè)高中的比例，讓一半的學(xué)生進(jìn)入到普通高中進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓另一半的學(xué)生接受職業(yè)教育。

2、因為普通高中學(xué)生的人數(shù)數(shù)量就影響了以后能夠考取到本科大學(xué)的學(xué)生人數(shù)，如果不控制這個比例的話，以后要考大學(xué)的學(xué)生越來越多，競爭也會越來越激烈，而且之后從事職業(yè)教育的人也會越來越少。

3、在這樣的一個情況之下，必須要提前的進(jìn)行分流，讓成績并不是很優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)入到職業(yè)教育的道路上，然后接觸到職業(yè)教育，并且在之后可以進(jìn)一步的去發(fā)展自己的職業(yè)水平。

4、而那些學(xué)習(xí)成績還不錯的學(xué)生進(jìn)入到普通高中進(jìn)行學(xué)習(xí)文化知識，在這之后考取本科大學(xué)，并且能夠在本科大學(xué)之中學(xué)習(xí)到更專業(yè)化的知識。