本文目錄

（圖片來源網絡，侵刪）

1. 高一物理，算剎車時間所用的公式是什么
2. 初中物理教師教高中物理會不會很吃力
3. 教師資格證考試高中學科物理考什么
4. 高一怎么學好物理

一、高一物理，算剎車時間所用的公式是什么

1、所謂剎車時間：就是算算看，從踩下剎車后，到車子停下來，所用的時間。

2、汽車行駛速度為初速度Vo，末速度V=0（剎車最后是要停下的）所用的時間=速度的變化量/加速度=（末速度-初速度）/加速度即：剎車時間t=(V-Vo)/a注意：若以初速度為正方向，加速度是負的。

3、例如：汽車行駛的速度是20m/s,剎車時加速度大小為5m/s2，問6s后的位移。

4、以初速度為正方向。則：初速度Vo=20m/s,加速度a=-5m/s2末速度V=0剎車時間t=(V-Vo)/a=(0-20)/(-5)=4s∵4s就已經停下了。∴不能用6s算位移，要用4s算。

二、初中物理教師教高中物理會不會很吃力

1、初中物理教師教高中物理會不會很吃力？這一問題的回答要根據不同的人而定，以下我從教師自身分析：

2、對一位愛學習且愛鉆研的物理教師而言，初中物理教師教高中物理是完全可以的，只是第一輪最好從高一開始循序漸進的教學，這樣就可以有效的減輕從教教師的學習壓力，不用為了一節課而準備太多的知識儲備，這樣三年下來，你就可以成為一名優秀的高中物理教師了。從我自身而言，雖然我本人從事的是初中物理教學工作，也參加過初中進高中的考試，雖由于各種原因沒有進入高中，但平時還是常看一些初、高中的物理和數學資料，如果有機會進入高中還是可以的，只不過壓力仍存在。

3、對于這類教師，我建議還是不要去損人不利己了，高中的物理教學壓力不是混日子的人可以擔當的住的。它對于教師的專業知識的要求是非常高的，并且每年高考中涉及到很多前沿科學知識，因此就要求物理教師多學多看，不能閉門教書，眼界知識停滯不前，這樣學生不喜歡，你也呆的不自在。

4、因此，平時經常關注、學習高中物理知識的初中教師去帶高中物理第一輪肯定會有壓力，但不會太大，只要課前認真備課就可以成為真正的高中物理教師；高中物理知識比較生疏的教師的話第一輪相對就比較吃力了，但只要熬過第一輪后面也就輕松點了。

三、教師資格證考試高中學科物理考什么

全國統考，高中教師資格證考試《物理》考試內容：(一)物理學科與教學知識

(1)掌握與高中物理密切相關的大學力學、熱學、電磁學、光學以及原子和原子核物理的基礎知識。

(2)掌握中學物理知識和技能，能運用物理基本原理和基本方法分析和解決有關問題。

(3)掌握物理學思想、研究方法和實驗手段;了解物理學發展的歷史和最新發展動態。

(1)理解高中物理課程的性質、目標和基本理念，熟悉《普通高中物理課程標準(實驗)》。

(2)了解物理教學原則和方法，認識物理教學過程的基本特點及其規律，掌握高中物理概念、規律和實驗等內容的教學基本要求。

(3)熟悉物理教學活動的主要環節，具備物理教學設計、課堂教學、課外活動和教學評價的相關知識。

(1)能根據《普通高中物理課程標準(實驗)》和教材，分析教學內容，確定其在高中物理中的地位和作用。

(2)能結合高中生認知水平、已有知識與技能基礎分析教材，確立教學重點與難點。

(1)理解“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態度與價值觀”三維目標的含義。

(2)能根據《普通高中物理課程標準(實驗)》、教學內容和學生的已有基礎和發展需求，確定并準確表述具體的教學目標。

(1)能根據教學目標、教學內容和高中生特點，選擇合適的教學策略和教學方法。

(2)能根據教學實際，合理選擇、利用和開發教學資源。

(1)能根據物理教學過程的特點和規律，合理安排教學內容，設計教學過程。

(2)能創設物理問題情境，激發學生學習的主動性和積極性，有效地將學生引入學習活動。

(1)掌握指導學生學習的方法和策略，能依據物理學科特點和高中生的認知特征，恰當地運用教學方法，幫助學生有效學習。

(2)能根據學生的學習反饋優化教學。

(1)掌握物理理論與實驗教學的基本形式和策略，能有效組織多樣化的教學，尤其是探究式教學與研究性學習。

(2)能適時地對教學內容進行歸納總結。

(3)能恰當選用教學媒體，整合多種教學資源，提高物理教學效率。

(1)能對學生的學習活動進行正確評價，促進學生的發展。

(2)能運用多樣化的評價方法，幫助學生了解物理學習狀況，調整學習策略和方法。

(1)能依據《普通高中物理課程標準(實驗)》倡導的評價理念，在教學過程中恰當體現評價的診斷、反饋、激勵、甄別等功能。

(2)能運用教學反思的基本方法和策略對教學過程進行反思，并針對存在的問題提出改進方案。

四、高一怎么學好物理

80%高中生在學習物理時都會遇到瓶頸，但只要掌握正確的方法和技巧，學習起來并沒有想象中的那么困難。

你好，我是一名清華在讀博士，當過6年高中生家教。從2013年進入大學起，我就開始幫助高中生學習，我發現很多同學在物理上存在誤區，我根據他們在學習中遇到的問題和困難，寫了一本《中等生高考沖刺筆記》，書中不僅分享了20位中等生逆襲的學習技巧和方法，也結合歷年高考總結了各科目復習要點，對于基礎薄弱的同學很有幫助。

有需要這本書的同學或家長，私信：領書，就可以免費領取。

高一學生在學習物理時，通常存在哪些誤區？

1.不注重對理解基本概念的理解記憶。高中物理是一門邏輯性非常強的學科，它需要嚴密的推理系統，也就是說高中生如果對基礎掌握不牢的話，做題時錯誤率會很高。然而很多高中生忽視了這一點，把重心放在刷題上，導致做題時困難重重，失去信心。

2.好高騖遠，輕視對課本例題的研究與理解。教材中的例題雖然簡單，但它的每一個例題都是依據課本上的基礎定理概念設計的，對加強高中生對概念的理解很有幫助。然而很多考生忽略了這一點，沒有結合例題去理解概念，而是對概念性的知識死記硬背。浪費精力不說，也沒有什么效果。

3.不注重物理學習實驗和實踐能力的培養。化學只所以比物理好學，就是因為它的實驗多，可以直觀性看到化學方程式的變化，對考生概念的理解很有幫助。但是很多同學忽視了實驗能力的培養，只把重心放在概念記憶和刷題上，脫離了事物的本質現象，在學習物理上會加大困難。

1.克服心理預設障礙。很多同學還沒有開始嘗試，就在物理面前泄了氣。一遇到困難就退縮，這樣的學習態度肯定是學不好的。所以高中生在學習物理時，一定要端正學習態度，任何科目的學習都會遇到某種程度的困難，關鍵是你要有克服它的決心。

2.每個章節學完后要對涉及的概念理解清楚，并通過知識點的聯系，建立各個章節的知識框架。在前面我們已經講過，物理是邏輯思維非常強的學科，也就是說它的知識點是交叉的聯系的，要想學好物理必須把其中的關系理清楚，這樣在做題時才會思路清晰。

3.要有針對性的做題，光說不練是假把式。特別是對于物理來講，題型考察點千變萬化，只要多做題，不斷總結，才能找到其中做題規律。對于做錯的題型一定要找到錯誤的原因，是概念沒理解還是沒記住，是粗心還是大意。只要找到錯誤原因并改正，才會起到真正刷題的效果。

以上是我對于如何學好物理的解答，希望能夠帶給你幫助。我整理了各個科目的網絡結構圖，如果有需要的同學或家長，私信：方法，就可以免費領取。