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1. 20歲大二專科輟學，該何去何從
2. 專科大一輟學去學什么好
3. 中專輟學了，可以考教師資格證嗎
4. 專升本有用嗎

一、20歲大二專科輟學，該何去何從

兄弟我覺得你還是有點年輕了吧你之前也要等一年把畢業證拿到畢竟都上大二了專科是可以專升本的你現在回去復讀你覺得你真的能考一個好的學校嗎？如果我是你的話不如忍個一年多拿到畢業證再說至少找個工作再做安排你現在退學了是輕松了但是你在學校這一年多接近兩年的時間就白費了還浪費了幾萬塊錢你至少也要考慮下父母給父母一個交代啊你就是專升本升成本科學校了本科學校垃圾也比你的專科好啊也至少比以前進步。你現在才20歲退學之后也沒啥文憑技術你覺得不依靠父母你能夠生存不？然后你繼續參加高考你能考一個好的學校嗎？你要想一下如果我是你的話還不如到大三進行專升本如果嫌棄本科學校不好或者專業不好或者想繼續深造的話就直接上研究生真不是挺好的嗎？

二、專科大一輟學去學什么好

你好，不請自來回答，我是上官開明。你是個挺有想法的學生，但是還是建議把目前學業完成，拿到文憑。讀專科期間留意下學校里面有沒有你感興趣的專業，有的話就去結識一下相關老師，多去聽他的課，能的話讓他帶帶你，早日走上實際應用之路，對你的未來就業大有裨益。

三、中專輟學了，可以考教師資格證嗎

1、答：不可以的。教師資格證報考不限制專業，學歷要求：報考幼兒園、小學教師資格，應當具備大學專科及以上學歷；報考初級中學、高級中學、中等職業學校文化課、專業課教師資格，應當具備大學本科及以上學歷；報考中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷，并應當具有相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級及以上工人技術等級。

2、在校生要求：符合相應學歷層次的普通高等學校3年級（含）以上學生（指在讀全日制專科、本科3年級及以上學生，在讀全日制專升本本科生、研究生）可憑在校學籍證明報考，其他在讀生不能報考。

四、專升本有用嗎

1、馬上就要迎來新學期的開學季啦，又會有很多的新同學將走進新校園，但是也有很多老生將步入更高年級的學習旅程中，這其中有很多即將步入大學三年級的大專學生的部分同學可能要著準備升本的相關事宜，這其中因為的專升本畢業證和普通本科畢業相比存在一些缺陷，很多的同學會發出現在“專升本究竟還有沒有大作用？”這樣的疑問.

2、對于這樣的疑問，我覺得任何事物既然存在就必然有它的價值所在。雖然專升本學歷在含金量上和普通統招本科有些差距，但是請相信它的實用性絕對是要比專科學歷要高的，就沖這一點我覺得的對于還在就讀專科的同學來說，這是值得的

3、下面這幾點是我支持專升本的原因吧

4、雖然說現在的企業對于學歷方面顯得不那么“一刀切”，也很注重個人的能力基礎，但是企業對學歷也是有最低要求的，如果的沒有達到這個要求，沒有一塊敲門磚，縱然你要再全面的能力也是沒有機會給你大展拳腳的。隨著現在每年基本800萬的畢業生，就業競爭壓力巨大，有多少同學考研都是迫于現實的無奈，即便是早兩年出來找工作也不一定就能找到好工作，特別是在學歷比較低的情況下。對于那些大型知名企業來說，每年投送簡歷的人實在是太多，HR實在是沒有精力去考量你個人能力，往往就是采用“某一學歷”作為篩選條件。

5、所以如果沒有在學歷上達到要求，沒有學歷這塊敲門磚，你自身再強大的能力很可能會沒有舞臺給你展示的，那時候可能會有那種懷才不遇的無奈。

6、雖然我們經常說現在的本科生已經爛大街了，這句確實有一定的道理，自從我國從2000年高校進行擴招以來，本科畢業畢業生的基數已經非常龐大。但是站在全國人口基數上卻還是比較小的，大概只有5%左右，也就是說只要你取得一個本科學歷，在學歷文憑上的就已經戰勝全國95%的人。再者專科和本科之間真的是一道很明顯的鴻溝和分水嶺，對于很多大企業在招聘員工的時候，本科學歷就是一道門檻，對于很多有能力但是學歷的不夠大專學生來說，這真的是一道無法跨越的門檻。

7、對于這樣一個優勢，很多人可能會說“專科學歷也是有資格報考的”，這是固然是沒錯的，但是大家要知道的是專科學歷考研是要在工作兩年之后才能和同等學力的本科應屆生報考的，等到你工作兩年后，想必你兩年前的考研決心早已被工作消磨得一干二凈，況且以前所學習到的專業知識也已經忘的差不多了，再次考研首先在知識上就需要下很大的功夫，這是比較不利的。

8、對于以后職業規劃有想考研或者考公務員的同學來說，專升本的好處還是很大的。首先對于考研，如果要專升本的話，專科專業和本科就讀的專業必須是對口的，這樣就可以讓自己專科學習到知識在本科教育中得到延續，在考研上也可以和應屆本科畢業生一起報考，沒有“工作兩年”的條件約束。在考公務員上亦可以和報考城市的機關單位，和普通統招本一樣。

9、通過專升本也是可以獲得全日制本科畢業證，雖然在畢業證會注明“專科起點”，但是在學信網上是可以查到自己的第一學歷是本科，是可以覆蓋掉專科學歷的。同時也會頒發學位證，這個學位證和普通統招本科畢業生是沒有區別的。

10、這種個人品質的錘煉主要來自于升本過程和本科培養學習這兩方面，首先我們要知道升本過程中的復習是比較艱苦的，這種復習過程對學生毅力和耐心的考驗也是很大的，是一個比較艱辛的過程。但是這同時也是很有效的提高個人品質，特別是在思維和抗挫折能力方面，這些能力在以后工作和生活中也會起到很明顯的作用。再者就是在本科學習和培養上，不僅僅是對專業知識是更大的補充，同時在個人眼界和見識上也會有更大的擴展。